La inteligencia emocional, es un concepto en donde las instituciones educativas no pueden permanecer ajenas a este fenómeno y por ello desde las escuelas se debe potenciar, además del desarrollo intelectual, el aspecto emocional, con intención de preparar a los estudiantes para afrontar y resolver los problemas que surjan en su vida diaria. A lo largo de la vida resultan esenciales una mayor autoconciencia, una mejor capacidad para dominar las emociones perturbadoras, una mayor sensibilidad frente a las emociones de los demás y una mejor habilidad interpersonal, pero los cimientos de estas aptitudes se construyen en la infancia.
Por ello resulta menester, que se traten algunas palabras claves, para un mejor entendimiento del concepto.
Inteligencia emocional, "La capacidad de reconocer nuestros propios sentimientos y los ajenos, de motivarnos y de manejar bien las emociones, en nosotros mismos y en nuestras relaciones."Daniel Goleman.
Los integrantes de CASEL (Collaborative for Academin, Social, and Emotional Learning), padres de la inteligencia emocional, identifican cinco conceptos claves:
Autoconciencia; identificar los pensamientos, los sentimientos y la fortaleza de cada uno y notar como influyen en las decisiones y en las acciones.
Autoconciencia Social; identificar y comprender los pensamientos, los sentimientos de los demás desarrollando la empatia capaz de adoptar el punto de vista de otro.
Autogestión; dominar las emociones para que faciliten la tarea que se esta realizando y no interfieran en ella, establecer objetivos a corto y largo plazo, y hacer frente a los obstáculos que puedan aparecer.
Tomas de decisiones responsables; generar, ejecutar y evaluar soluciones positivas e informadas a los problemas y considerar las consecuencias a largo plazo de las acciones de uno mismo y para los demás.
Habilidades interpersonales; expresar rechazo a las expresiones negativas de compañeros y trabajar para resolver conflictos con el objetivo de mantener unas relaciones sanas y gratificantes con los individuos y el grupo.
"La capacidad de desarrollar determinadas habilidades sociales como la de percibir, valorar y expresar emociones con exactitud; la de acceder y/o generar sentimientos que faciliten el pensamiento; la de comprender emociones y la de regular las emociones promoviendo un crecimiento emocional y la describen como la capacidad de sentir, entender y aplicar eficazmente el poder y la agudeza de las emociones como fuente de energía humanan, información, conexión e influencia"Peter Salvey y John Mayer.
Por ello resulta menester, que se traten algunas palabras claves, para un mejor entendimiento del concepto.
Inteligencia emocional, "La capacidad de reconocer nuestros propios sentimientos y los ajenos, de motivarnos y de manejar bien las emociones, en nosotros mismos y en nuestras relaciones."Daniel Goleman.
Los integrantes de CASEL (Collaborative for Academin, Social, and Emotional Learning), padres de la inteligencia emocional, identifican cinco conceptos claves:
Autoconciencia; identificar los pensamientos, los sentimientos y la fortaleza de cada uno y notar como influyen en las decisiones y en las acciones.
Autoconciencia Social; identificar y comprender los pensamientos, los sentimientos de los demás desarrollando la empatia capaz de adoptar el punto de vista de otro.
Autogestión; dominar las emociones para que faciliten la tarea que se esta realizando y no interfieran en ella, establecer objetivos a corto y largo plazo, y hacer frente a los obstáculos que puedan aparecer.
Tomas de decisiones responsables; generar, ejecutar y evaluar soluciones positivas e informadas a los problemas y considerar las consecuencias a largo plazo de las acciones de uno mismo y para los demás.
Habilidades interpersonales; expresar rechazo a las expresiones negativas de compañeros y trabajar para resolver conflictos con el objetivo de mantener unas relaciones sanas y gratificantes con los individuos y el grupo.
"La capacidad de desarrollar determinadas habilidades sociales como la de percibir, valorar y expresar emociones con exactitud; la de acceder y/o generar sentimientos que faciliten el pensamiento; la de comprender emociones y la de regular las emociones promoviendo un crecimiento emocional y la describen como la capacidad de sentir, entender y aplicar eficazmente el poder y la agudeza de las emociones como fuente de energía humanan, información, conexión e influencia"Peter Salvey y John Mayer.
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