Experiencia emocional en los niños.

Proyecto de educación emocional en aula

Proyecto de educacion emocional

En este ítem, podrás encontrar un proyecto desarrollado en aula, sobre la inteligencia emocional, espero te sirva de guía, para la construcción del tuyo, solo da click aquí

Inteligencia emocional en los centros educativos.

La educación emocional potencia, no solo los aspectos cognitivos e intelectuales del individuo, sino también otros aspectos tan importantes, como el desarrollo de la personalidad, las aptitudes, los valores, la motivación y el esfuerzo, de manera que se persigue de una manera integral de educación. Mediante el aprendizaje de las competencias emocionales, los alumnos no solo amplían su vocabulario emocional, sino que aprenden a crear estrategias de afrontamiento, ante situaciones emocionalmente difíciles, alcanzando el auto-control emocional, de modo que manejen adecuadamente, las emociones e impulsos conflictivos. (Valles y Valles, 2000)

los objetivos que se persiguen con la implantación de la inteligencia emocional en la escuela, serian los siguientes:

• detectar casos de pobre desempeño en el área emocional.
• conocer cuales son las emociones y reconocerlas en los demás.
• clasificarlas: sentimientos, estados de animo, etc.
• modular y gestionar la emocionalidad.
• desarrollar la tolerancia a las frustraciones diarias.
• prevenir el consumo de drogas y otros factores de riesgo.
• desarrollar la resiliencia.
• adoptar una actitud positiva ante la vida.
• prevenir conflictos interpersonales.
• mejorar la calidad de vida escolar.

Los estudios realizados por Goleman, sobre el aprendizaje social y emocional, sostiene que los estudiantes estarán mas dotados para la vida, si en su programa de estudio se incluyen, ademas de contenidos de tipo académico, el aprendizaje de habilidades sociales y emocionales. Así mismo diferentes estudios e investigaciones realizados en el campo de la neurociencia han demostrado la enorme plasticidad del cerebro, durante la etapa infantil. Por ello debemos tratar de educar dentro de los primeros años de vida.

Conceptos claves en Inteligencia Emocional.

La inteligencia emocional, es un concepto en donde las instituciones educativas no pueden permanecer ajenas a este fenómeno y por ello desde las escuelas se debe potenciar, además del desarrollo intelectual, el aspecto emocional, con intención de preparar a los estudiantes para afrontar y resolver los problemas que surjan en su vida diaria. A lo largo de la vida resultan esenciales una mayor autoconciencia, una mejor capacidad para dominar las emociones perturbadoras, una mayor sensibilidad frente a las emociones de los demás y una mejor habilidad interpersonal, pero los cimientos de estas aptitudes se construyen en la infancia.
Por ello resulta menester, que se traten algunas palabras claves, para un mejor entendimiento del concepto.
Inteligencia emocional, "La capacidad de reconocer nuestros propios sentimientos y los ajenos, de motivarnos y de manejar bien las emociones, en nosotros mismos y en nuestras relaciones."Daniel Goleman.
Los integrantes de CASEL (Collaborative for Academin, Social, and Emotional Learning), padres de la inteligencia emocional, identifican cinco conceptos claves:
Autoconciencia; identificar los pensamientos, los sentimientos y la fortaleza de cada uno y notar como influyen en las decisiones y en las acciones.
Autoconciencia Social; identificar y comprender los pensamientos, los sentimientos de los demás desarrollando la empatia capaz de adoptar el punto de vista de otro.
Autogestión; dominar las emociones para que faciliten la tarea que se esta realizando y no interfieran en ella, establecer objetivos a corto y largo plazo, y hacer frente a los obstáculos que puedan aparecer.
Tomas de decisiones responsables; generar, ejecutar y evaluar soluciones positivas e informadas a los problemas y considerar las consecuencias a largo plazo de las acciones de uno mismo y para los demás.
Habilidades interpersonales; expresar rechazo a las expresiones negativas de compañeros y trabajar para resolver conflictos con el objetivo de mantener unas relaciones sanas y gratificantes con los individuos y el grupo.
                                        "La capacidad de desarrollar determinadas habilidades sociales como la de percibir, valorar y expresar emociones con exactitud; la de acceder y/o generar sentimientos que faciliten el pensamiento; la de comprender emociones y la de regular las emociones promoviendo un crecimiento emocional y la describen como la capacidad de sentir, entender y aplicar eficazmente el poder y la agudeza de las emociones como fuente de energía humanan, información, conexión e influencia"Peter Salvey y John Mayer.

Educar desde las emociones.

La educación emocional es una respuesta  a las necesidades sociales que no están suficientemente atendidas en el curriculum académico ordinario. Entre estas necesidades están la presencia de ansiedad, estrés, depresión, violencia, comportamientos de riesgo, etc. Por ello, este blog lo que pretende es tomar conciencia y hacernos responsables como educadores de desarrollar competencias emocionales. Sin embargo, el desarrollo de estas requieren de una práctica continuada, que debe iniciarse en los primeros momentos de la vida y debe estar presente dentro de todo el ciclo vital. 

"El profesor ideal para este nuevo siglo, tendrá que ser capaz de enseñar la aritmética del corazón y la gramática de las relaciones sociales. Si la escuela y la administración asumen este reto, dotando de la formación pertinente a los educadores, hará que la convivencia en este milenio sea más fácil para todos y que los corazón no sufra más de lo necesario".

 Pablo Fernández-Berrocal y Natalio Extremera Pacheco